Question

حل اسالة تشرين المستقبل

أحّدد الموضوع الذي يتناوله النص

الجواب :

استمرار الكفاح على يد الجيل الجديد

تحّدث الّشاعر في نصه عن شخصيتين , أذكرهما  

 مازن و تشرين 

أشار الشاعر في المقطع الأول إلى حدث مهم مهد لمستقبل مشرق , أوضح ذلك

انتصار تشرين , عندما قال غطت فجأة هذي الصحارى .... وازدحم الدرب  اخضرار  فهو يرى أن تشرين قد أعاد إلى الوطن الحياة والعزة 

من فهمي المقطع الثاني , أبين ما يمثله مازن بالنسبة إلى الشاعر 

المستقبل المشرق الذي سيكمل مسيرة الكفاح والنضال 

الاستيعاب والفهم والتحليل 

1 -أستعين بالمعجم على تعّرف :

* المعاني المتعدّدة لكلمة )سفح( ,ثم أختار منها ما يناسب النص

سال – انص ّب –سكب – أراق , المعنى المناسب للنص : أصل األزل 

مفرد صحاري صحراء

جمع شط شطان

ص 3 -أنسب الفكر اآلتية إلى ما يناسبها من مقاطع النّ - الثقة باألجيال الستعادة مجد األمة المقطع الثالث -تشرين عزز االنتماء إلى العروبة المقطع األول 4 -أوضح أثر انتصار تشرين في األرض واإلنسان م ّما ورد في المقطع األولأطفال تشرين مبعث األمل المقطع الثاني أعاد األمل بالعّزة والكرامة وكأنه جعل الصحراء درباً أخضر 5 -ض ّمن ال ّشاعر المقطع الثاني معاني سامية للوطن , أوضح اثنين منها الحضارة العريقة - األصالة األزلية 6 -أبين المسؤولية التي ح ّملها الشاعر األجيال القادمة الحفاظ على ع ّزة الوطن وكرامته 7 -قال الشاعر سليمان العيسى في قصيدة أخرى : أطفال تشرين يا وعداً أ قبل ُخبئه للمعجزات لعرس العرس لل - يلتقي معنى هذا البيت السطر األخير من النص , أحدد وجهاً للتّشابه بينهما وجه التشابه : اإليمان بأن األطفال هم أمل المستقبل لتحقيق العزة والفخر التذّوق الجمالي : ّكد فيه المعنى من بين التّركيبين اآلتيين مبيّناً السبب : ُ 1 -أ ُد ّل على التركيب الذي أ - مازن أحداقنا - مازن أحداقنا أحداقنا استخدم التوكيد بتكرار الكلمة 2 -من عناصر الموسيقا الداخلية التي أسهمت في إغناء موسيقا النص ) الحروف الهامسة ( أمثل لذلك من المقطع الثالث تشرين – امتأل – كبر – األطفال –الصحارى 3-أستبعد اإلجابة غير الصحيحة م ّما بين القوسين : )قنديل األمل ( تركيب يعبّر عن شعور ) التفاؤل – الشوق – االعتزاز ( 4 -عبّر ال ّشاعر في المقطع الثالث عن اعتزازه بنصر تشرين , أمثل لهذه القيمة بتركيب مناسب ر ّوى هذي الصحارى ..............وامتأل الدرب اخضرارا

Answer 1

الصحراء درباً أخضر 5 -ض ّمن ال ّشاعر المقطع الثاني معاني سامية للوطن , أوضح اثنين منها الحضارة العريقة - األصالة األزلية 6 -أبين المسؤولية التي ح ّملها الشاعر األجيال القادمة الحفاظ على ع ّزة الوطن وكرامته 7 -قال الشاعر سليمان العيسى في قصيدة أخرى : أطفال تشرين يا وعداً أ قبل ُخبئه للمعجزات لعرس العرس لل - يلتقي معنى هذا البيت السطر األخير من النص , أحدد وجهاً للتّشابه بينهما وجه التشابه : اإليمان بأن األطفال هم أمل المستقبل لتحقيق العزة والفخر التذّوق الجمالي : ّكد فيه المعنى من بين التّركيبين اآلتيين مبيّناً السبب : ُ 1 -أ ُد ّل على التركيب الذي أ - مازن أحداقنا - مازن أحداقنا أحداقنا استخدم التوكيد بتكرار الكلمة 2 -من عناصر الموسيقا الداخلية التي أسهمت في إغناء موسيقا النص ) الحروف الهامسة ( أمثل لذلك من المقطع الثالث تشرين – امتأل – ك