Le ministre de l’Éducation expulse la santé mentale des écoles

Aujourd’hui, alors que la santé mentale des jeunes nécessite une attention particulière, le ministre de l’Éducation modifie le programme de base et abolit l’éducation à la santé mentale, qui sera remplacée par des cours de tir, a déclaré mercredi la députée du parti KO Marta Golbik (KO).

Lors d’une conférence de presse à la Chambre des représentants, Gulbek a fait référence à deux projets de décrets du ministre de l’Éducation visant à modifier les programmes de base dans les écoles. Les modifications proposées portent, entre autres, sur les points suivants : L’introduction de nouveaux contenus pédagogiques dans les écoles primaires et secondaires portant, entre autres, sur l’éducation à la défense, y compris l’entraînement au tir.

“Le ministre de l’Éducation a modifié les programmes de base en supprimant complètement la matière des sciences de la santé, dans le cadre de laquelle les jeunes peuvent être enseignés dans leurs écoles sur la santé mentale pendant 13 ans”, a déclaré Gulbek. Elle a souligné que la santé mentale des jeunes se détériore et nécessite des soins particuliers. “Et aujourd’hui, dans une telle situation, après une épidémie, pendant la menace de guerre, alors que les jeunes craignent pour eux-mêmes et leurs proches, le ministre de l’Éducation abandonne les sciences de la santé mentale de leurs écoles” – a souligné le député.

Marek Wojcic, secrétaire de la Commission mixte du gouvernement et de l’autonomie, a déclaré que lors de la dernière réunion de la commission, les propositions de décisions du ministre de l’Éducation avaient été présentées avec un avis négatif. Comme il l’a souligné, jusqu’à présent, au sujet de l’éducation à la sécurité, qui est enseignée en huitième et en première année du secondaire, il y avait une section sur la santé publique et la santé mentale. Il a ajouté qu’il s’agit des programmes de base des élèves des écoles primaires, des écoles industrielles, des écoles techniques, des écoles secondaires et des écoles privées.

“Avec une grande surprise, au lieu de cette santé mentale, nous avons trouvé le tir (dans le programme de base). Désormais, ces enfants apprendront à tirer, non pas +sec+, mais de manière réaliste et pratique, mais privés des restes de l’éducation à la santé mentale “- dit Wojcik. Comme il l’a noté, aujourd’hui, selon des recherches, des dizaines de pour cent des enfants et adolescents polonais souffrent de problèmes mentaux. “L’initiative du ministre de l’Éducation est totalement incompréhensible pour nous, et plus il comprend également les écoles privées” – a noté Wójcik.

Il a souligné qu’il ne niait pas la nécessité d’apprendre le tir. “Nous demandons que ces éléments soient inclus dans le programme d’éducation physique, mais ne privons pas les enfants et adolescents polonais d’un soutien en matière de santé mentale”, a imploré Wójcik. Il a souligné que le projet de règlement avait été préparé par le ministre de l’Éducation, mais que le ministre de la Santé, malgré sa compétence, ne s’était pas prononcé à leur sujet.

Selon Gulbek, “Nous avons affaire à une guerre idéologique normale”. “Le ministre qui a décidé de retirer la science de la santé mentale au profit du licenciement, montre clairement quelles sont les priorités de ce gouvernement”, a déclaré le député KO.

Fin mai, des projets de modification de deux arrêtés du ministre de l’Éducation et des Sciences portant tronc commun de l’enseignement public : le tronc commun du primaire et le tronc commun du secondaire ont été soumis à consultation publique. Les modifications proposées portent, entre autres, sur les points suivants : Le thème de l’éducation à la sécurité.

La matière d’éducation à la sécurité est obligatoire en huitième année de l’école primaire et en première année de l’enseignement post-primaire (lycée général, lycée technique et lycée professionnel). Actuellement, les objectifs pédagogiques du sujet de l’éducation à la sécurité dans les écoles primaires comprennent : la compréhension de l’essence de la sécurité de l’État, la préparation des élèves à agir face à des menaces inhabituelles (catastrophes de masse, accidents), la formation de compétences en secourisme, la formation d’individus et sociaux attitudes favorables à la santé.

Les objectifs d’éducation pour le sujet de l’éducation à la sécurité dans les écoles secondaires comprennent actuellement: la sécurité de l’État, la préparation aux opérations de secours d’urgence (accidents et catastrophes de masse), les bases des premiers secours et l’éducation à la santé (santé individuelle et collective et comportement pro-santé) .

Les changements proposés dans les projets portent, entre autres, sur : l’introduction de nouveaux contenus pédagogiques, tant dans les écoles primaires que secondaires, en rapport avec, entre autres, la réponse en cas de menace d’hostilités, les principes de premiers secours dans en cas de menace d’usage d’armes Enseignement défensif traditionnel, y compris entraînement au tir.

Dans le cas de l’entraînement au tir au primaire, le projet ne proposait que la théorie du maniement sécuritaire des armes. D’autre part, dans les lycées, vous couvrirez les bases du tir avec une partie pratique qui est réalisée à l’aide d’outils sûrs pour la pratique du tir, tels que des pistolets à billes, des carabines à air comprimé, des répliques d’armes légères et des champs de tir virtuels ou laser. .

Les modifications proposées seraient introduites, tant au niveau des programmes de base des écoles primaires que secondaires, à la place de l’actuelle éducation pro-santé. Comme le soutient MEiN, ce contenu est mis en œuvre dans les programmes de base d’autres matières.

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