L’éducation en Pologne attend l’enthousiasme des employés. Il y aura une conversation normale.

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Déjà à la rentrée 2021/2022, le Médiateur prévenait que « la situation des enseignants doit être traitée de toute urgence ». Comme il a été dit, « une nouvelle baisse de l’intérêt pour le travail dans les écoles peut affecter la réalisation du droit à l’éducation ». Le ministère de l’Éducation et des Sciences a répondu calmement. Comme on peut le lire dans la réponse du sous-ministre Dariusz Piontkovsky, la croissance de l’emploi se fera dans les écoles et les institutions locales, et « les postes vacants sont enregistrés principalement dans les grandes villes, et ce phénomène, à une échelle marginale, concerne les petites villes, ce qui signifie qu’il est un problème local.

Wow la théorie. Nous avons parlé de cette pratique avec les responsables de l’éducation des enfants en Pologne. “J’ai l’impression que nous naviguons sur un bateau fou, qui absorbe déjà de l’eau, et nous sourions toujours. Dans un instant, nous irons tous au fond – dit Monica Koczyska Barczowska, enseignante de polonais au lycée XX de Zbigniew Herbert à Gdesk.

Chtkowski avant d’avoir obtenu son diplôme d’études secondaires: Il y avait beaucoup de peur à l’école

“Le gouvernement ne veut pas rémunérer le travail professionnel”

Fin avril, la commission parlementaire a rejeté l’amendement du Sénat, portant les augmentations des enseignants à 20 %. Il a été rejeté par 231 députés du PiS, de l’Union, de Kukiz’15 et d’un député non inscrit. Le ministre Przemisu Czarnik ne souhaitait pas non plus des augmentations allant jusqu’à 20 %.

Nous voudrions que tout le monde en Pologne connaisse le sort de l’enseignement qui sera suivi par les représentants qui ont voté contre les enseignants. Permettez-moi de vous rappeler que l’âge moyen d’un enseignant en Pologne est d’environ 50 ans, ce qui signifie qu’une seule génération a quitté la profession, a déclaré le chef du syndicat des enseignants polonais, Somir Brünerرزs, dans une interview avec Gos Teachers.

Les représentants ont décidé que les enseignants recevraient 4,4 % au lieu de 20 %. Il augmente. Avec l’inflation actuelle, cela signifie en fait une baisse des salaires. Bien sûr, nous en parlons entre nous. Mais je ne sais plus si ces discussions sont constructives ou simplement sarcastiques. Nous essayons de plaisanter à ce sujet. Quand on travaille 36 ou 38 heures au tableau, on n’a pas le temps de réfléchir. L’homme devient un robot. (…) L’ensemble du parti au pouvoir rejettera la proposition d’augmentation de 20 %. Nous pouvons voir qu’avec cette équipe, nous n’avons aucune chance d’améliorer la situation financière”, a déclaré Kuczyska-Barczewska.

L’ambiance dans la salle du personnel est très mauvaise. Il est connu pour tirer sur les bas salaires. Il y a ceux qui ne se disputent pas – obtenir un deuxième emploi, enseigner ou une autre source de revenus. Cela entraîne de la fatigue et réduit votre activité. Il doit être rapide, pas difficile et ne pas déranger l’élève. C’est peut-être ce que veulent les dirigeants. Dans quelques années, nous aurons une éducation dans laquelle le professeur se tiendra à distance du professeur et le professeur lui donnera des minutes, car chaque fois a de la valeur. Si le gouvernement refuse de payer pour le travail professionnel à l’école, il aura l’avantage habituel de l’éducation publique. Nous allons y aller – ajoute Dariush Chtkovsky.

Le salaire de l’enseignant n’est pas inférieur au minimum

En revanche, le gouvernement valorise le travail des enseignants légèrement au-dessus du salaire minimum. Depuis le 1er mai, les enseignants sont payés de 130 à 178 de plus qu’avant. Le montant exact dépend de votre progression de carrière. En conséquence, les taux minimaux pour le salaire de base sont :

Total 3079 PLN pour enseignant permanent (moins de 2500 net);

– Total 3167 pour les enseignants contractuels ;

– 3 597 au total pour les enseignants nommés ;

– 4224 professeurs certifiés.

Parfois, le salaire brut de base est complété par des allocations supplémentaires, par exemple pour l’éducation, des incitations ou des alternatives. Après avoir travaillé pendant 3 ans, l’enseignant reçoit une prime à l’emploi – 1%. Salaire de base pour chaque année de travail (maximum 20%). Cependant, ce ne sont pas de grandes quantités.

– Une augmentation de 100 zlotys est scandaleuse et les enseignants sont frustrés. Vous avez voté pour le PiS, mais ce que vous faites maintenant appelle la vengeance du Ciel. Ils ont perdu ma voix, ma voix, ma famille. (…) J’ai été déscolarisé pendant 12 ans, sinon j’aurais essayé de me marier – nous dit bioloka anonyme d’une école primaire de la voïvodie de Podlasie.

– Il est difficile de trouver un emploi à temps plein, il y a aussi une pression et une détérioration du respect de la profession et de l’ambiance de travail. Certains essaient de gagner l’approbation du réalisateur et, par conséquent, un travail supplémentaire. Les médias se propagent également. (…) 4% de l’augmentation s’effondre pour nous et montre les intentions de l’État envers notre groupe professionnel – ajoute un enseignant inconnu de la province de Warmia-Masuria.

fils de Victoria“Maman, s’il commence à tirer, nous nous cacherons sous la table.”

Trois métiers pour vivre dignement

Un de mes collègues pensait que même s’il manquait les professeurs de philosophie, cela signifiait qu’on était peut-être déjà au plus bas. Quand il y avait une pénurie de mathématiciens et de professionnels de l’informatique. Désormais, les offres d’emploi s’appliquent à toutes les matières, en particulier au niveau secondaire. Je ne veux même pas imaginer ce que ce serait si nous ne travaillions pas tous en plus. Chacun de nous a au moins deux emplois, environ trois emplois. J’ai des amis qui travaillent plus de quarante heures par semaine au conseil d’administration. Sans cela, il y aurait eu beaucoup à annoncer, admet Kuczyska-Barczewska.

– Il y a ceux qui ne discutent pas – obtenir un deuxième emploi, enseigner ou une autre source de revenus. Cela entraîne de la fatigue et réduit votre activité. Il doit être rapide, pas difficile et ne pas déranger l’élève. C’est peut-être ce que veulent les dirigeants. Dans quelques années, nous aurons une éducation dans laquelle l’enseignant se tiendra à distance de l’enseignant, et l’enseignant lui donnera des minutes, car chaque fois a de la valeur – dit Chtkowski.

– Si rien ne change, tout le monde veut apprendre, quelle que soit son éducation. L’école ne deviendra qu’une grange de soins et un lieu de paiement des ZUS pour ceux qui évitent les embouteillages et ont des activités. Un endroit où vont des personnes qui n’ont jamais perdu la vie, ajoute un spécialiste du Centre éducatif et éducatif de la province de Poméranie. Notre interlocuteur souhaite également rester anonyme.

Les retraités enseignent aux enfants

Comme Marek Plinyar d’Oglnopolskie Stowarzyszenie Kadra Kierowniczej Owiaty l’a récemment souligné dans une interview avec Rzeczpospolita, l’âge moyen des enseignants en Pologne est de 47 ans, nous serons donc de plus en plus confrontés à des pertes de personnel dues aux départs à la retraite. Ses observations sont partagées par les professeurs eux-mêmes, qui admettent que les jeunes ne veulent pas de visa professionnel de l’école.

– Je me souviens quand j’ai commencé il y a 20 ans, mon lycée était une belle acquisition pour les jeunes employés. Nous étions tous des étudiants de première année après l’obtention du diplôme et nous étions comme un tiers de la faculté. Il n’y a plus eu de recrutement de ce genre. Il y avait des jeunes mais il y a des années. Les stagiaires viennent parfois, mais ne reviennent pas parce qu’ils sont mieux payés pour le travail. Je ne veux pas de cette responsabilité. Pendant le stage, je vois ce que vous savez – comment contrôler un groupe de 30 personnes, qui ont besoin d’apprendre quelque chose, en plus d’être responsable de leurs examens finaux. Lorsqu’il y a des places vacantes dans les écoles, il devient de plus en plus courant de suivre les pensions pendant quelques heures. Ce sont eux qui s’attaquent au manque de personnel, dit Kuczyska-Barczewska.

Un professeur de matériaux professionnel dans l’industrie de la construction est d’accord avec 33 ans d’expérience. Dans 10 ans, la plupart des enseignants de mon organisation atteindront l’âge de la retraite à taux plein et ce sera une source totale de personnel. Vous ne pouvez pas voir de jeunes enseignants à cause de l’argent et des exigences officielles. Malheureusement, cela ne semble pas s’améliorer, dit-il.

Et il partage son point de vue sur le biolok de la voïvodie de Podlasie. – Dans mon école, environ 70 pour cent. L’âge de l’enseignant est de 55 ans et plus. De nombreuses personnes ont déjà atteint l’âge de la retraite et enseignent à ces trois retraités. À tout moment, tous ces enseignants à la retraite s’en vont et il y aura un gros problème.

Des voix similaires ont retenti dans la salle des professeurs d’Anna Jagda, une enseignante polonaise dans une école primaire de ód. – Jusqu’à présent, nous plaisantons sur elle, mais elle rit souvent à travers les larmes. Chose intéressante, notre professeur de catéchisme a soudainement commencé à faire des études supérieures pour tout ce qu’elle pouvait. Après tout, ne croyez pas qu’il pourrait tous nous remplacer, dit-il.

Cours à la bibliothèque au lieu de biologie

Bien que le MEiN ne voie pas le problème et ait réagi avec beaucoup d’optimisme aux préoccupations du Médiateur, les écoles pourraient bientôt souffrir d’une pénurie d’enseignants. Ce n’est pas une question de dix ou vingt ans, mais une question d’avenir proche.

– Il y aura plus de postes vacants dans un instant. Les étudiants viendront à un cours de biochimie dans le but de prendre, par exemple, la médecine, et ils n’auront pas de biologie au premier semestre ou en première année. Ou il y aura des alternatives dans la bibliothèque – car il ne sera pas possible de planifier avec des enseignants d’autres matières. Nous avons tous déjà deux emplois et nous n’avons pratiquement pas de fenêtre. (…]Seul l’enseignement public fonctionnera officiellement et les étudiants issus de familles aisées se prépareront aux examens finaux dans des cours privés – explique Kuczyska-Barczewska.

Il ajoute également que pour améliorer l’éducation en Pologne, un processus complet est nécessaire. – L’essence du jeu de glace est l’attitude de l’école publique et des enseignants. Les gens qui travaillent ici sont traités comme des êtres chers sans aucun respect. Peut-être que si vous commencez à investir dans les écoles, l’éducation peut être organisée différemment – il y aura moins d’élèves dans la salle de classe et vous pourrez travailler avec eux plus individuellement, ce qui peut se traduire par une meilleure préparation de fond et une meilleure prise en charge psychologique. Il dit que toute cette structure doit être reconstruite.

Anna Jagda a également exposé une vision pessimiste de l’éducation publique. À son avis, les gens prendront bientôt leur retraite avec enthousiasme et les jeunes changeront d’emploi pour leur permettre de vivre dignement. – Je m’attends également à ce que les classes soient surpeuplées, car elles deviennent de plus en plus grandes. De plus, il y a des enseignants fatigués qui resteront dans la profession uniquement parce qu’ils ne conviendront pas à un autre emploi ou à cause du congé sabbatique – explique-t-elle.

– Nous avons besoin du soutien de la région et des autorités gouvernementales. Nous assistons à une pénurie de matériels et d’équipements dans le domaine des technologies modernes dans les écoles. Par conséquent, nous avons besoin d’un bon plan financier pour obtenir un salaire décent pour les enseignants, et même pour l’entretien quotidien des entreprises, ajouter un enseignant inconnu aux matériaux professionnels dans l’industrie de la construction avec 33 ans de service.

Malgré le manque de personnel, le ministre Kazarnik a annoncé que de nouvelles matières apparaîtront dans les écoles à partir de septembre. L’entraînement défensif sera de retour. Les élèves apprendront les armes à feu, le tir et les premiers soins. – Dans le passé, ces matières étaient enseignées par les militaires, ou du moins par des enseignants ayant une formation militaire. Aujourd’hui, cependant, pour les prix offerts par l’école, aucun militaire ne serait prêt à accepter un tel travail. C’est donc un fantasme et un thème avec un programme très intéressant qui sera réalisé par des personnes non préparées et générales. Un cirque sur chaussures en sortira – résume Chtkowski.

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