Je suis fasciné par l’école à la maison – Wprost

Pourriez-vous dire que vous étiez condamné à être un artiste ?

Katarzyna Jungowska : Je me suis souvent posé cette question. Même aujourd’hui, je ne peux pas donner une réponse claire. J’ai été en contact avec l’art dès mon plus jeune âge. J’ai réussi à la connaître “de l’intérieur”. J’avais de l’espace pour ma relation personnelle avec l’art.

Je poserai la question différemment. Être l’enfant d’un père célèbre a-t-il plus d’avantages ou d’inconvénients ?

J’ai pu puiser dans les connaissances et l’expérience considérables de ma mère. J’ai eu l’occasion de la voir au travail et d’apprendre à connaître sa façon de penser et de regarder beaucoup de choses. Il s’agit d’un apprentissage auprès d’un maître. Comme autrefois… l’attente que l’enfant suive les traces de ses parents est ici un inconvénient. Je n’ai pas été submergé par les attentes de ma mère pour qui je suis si reconnaissant. L’école à la maison est une alternative idéale pour les familles comme la mienne.

Pourquoi penses-tu ça?

L’enseignement à domicile est courant dans la communauté artistique. J’espère que c’est dans une certaine mesure le résultat de mes actions. J’essaie depuis longtemps de promouvoir ce type d’éducation auprès de mes amis. L’enseignement à domicile présente de nombreux avantages pour les artistes. Plus de temps avec votre enfant est une occasion de partager plus d’expériences et de connaissances. Nous pouvons également montrer notre attitude individuelle envers la vie dans une large mesure. Revenons aux choses les plus importantes. L’école publique classique enseigne schématiquement à tous de la même manière et de la même manière. Dans un tel système, l’individualité et la composante créative ne sont pas valorisées. Le jeu prime. Ils sont souvent mécaniques et non réfléchissants. Et pour cela, les étudiants sont souvent récompensés. Une telle école s’efforce de standardisation. Tout cela est à l’opposé de ce qu’on attend de l’artiste.

Dans votre vie, il y a eu une tentative d’essayer quelque chose de différent dans le domaine professionnel. J’ai étudié le commerce et la gestion.

Je voulais essayer quelque chose nouvelle. Le choix n’était pas accidentel. Mon père a essayé de m’intéresser au travail. Cependant, l’intérêt pour l’art s’est avéré plus fort. Cependant, avoir des connaissances en affaires facilite la conduite d’entretiens professionnels.

Si vous pouvez remonter le temps, vous vous enverrez dans ce genre d’enseignement. Sous forme d’enseignement à domicile ?

définitivement oui. Je peux apprendre plus de mes parents et transmettre plus à ma fille.

Ne manqueriez-vous pas des relations avec les pairs que l’école offre ?

En dehors de l’école, il existe de nombreuses occasions d’interagir avec ses pairs. Ce sont souvent les relations les plus précieuses pour nous car elles résultent de relations volontaires. À l’école, nous n’avons généralement aucune influence sur qui nous sommes dans la classe. Ce ne sont pas toujours des relations positives.

Votre fille Carolina a également choisi la voie artistique pour se perfectionner. L’école à la maison semble bien fonctionner dans votre famille. Est-ce réellement

Dans la famille, nous essayons de partager les connaissances et l’expérience. Cela se fait naturellement. Difficile d’agir autrement.

Comment avez-vous trouvé des informations sur l’école à la maison ?

Mes amis ont raconté de nombreuses histoires merveilleuses sur les fondateurs de l’école dans laquelle ils avaient leurs enfants – sur Bowie et Dream Zakrevsky. J’ai leurs livres. J’ai décidé de mieux connaître ces gens intéressants. Dès la première rencontre j’ai été fascinée par leur hospitalité, leur originalité et leurs enfants polis – ils étaient alors moins d’une dizaine – mais leur nombre ne cesse de croître. Je me suis dit – j’aimerais ça aussi…

Alors vous êtes plus intrigué par les gens que par l’idée ?

Je pense que cette famille particulière est une recommandation vivante pour l’enseignement à domicile. Malgré la grande incompréhension de la part des milieux éducatifs régressifs, voire le harcèlement, ils ne perdent pas la joie et la joie de vivre. De plus, ils ont pu se faire une place non seulement pour des formes alternatives d’éducation, mais ont également conduit à des changements législatifs favorables dans tout le domaine de l’enseignement à domicile en Pologne. Pour cette raison, j’appelle ces changements la loi de Zakrzewski. Leurs vies sont une histoire prête pour un film complet…

www.edukacjadomowa.com

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