Enseigner l’avenir sans frontières dans les écoles privées “Scandinavie”

ajoutée Jeudi 31 mars 2022, 13 h

Le changement soudain dans la façon dont les connaissances sont communiquées en raison de la pandémie de COVID-19 a révélé toutes les faiblesses du système d’enseignement public pour l’enseignement à distance, et les conséquences qui en découlent ont affecté négativement le développement émotionnel, social et intellectuel des enfants et des adolescents.

La fermeture temporaire et parfois définitive des écoles a entraîné la nécessité d’introduire l’enseignement à distance, ce qui a perturbé le travail des élèves, des parents et des enseignants. En conséquence, les sentiments de perte et de solitude ont augmenté chez les enfants et les adolescents. L’incapacité à sortir de l’impasse liée au bouleversement du parcours scolaire et à la fréquence de l’isolement social a eu un impact négatif sur le niveau d’estime de soi et de confiance en soi. Pas étonnant que les parents et les tuteurs recherchent des méthodes d’enseignement alternatives qui non seulement aident leurs enfants à se remettre sur la bonne voie, mais créent également une nouvelle opportunité pour eux.

Tout cela se trouve dans Écoles privées “Scandinavie” à Poznan (Voir), qui remplissent le devoir d’enseigner dans le style homeschool, et sont parfois confondus avec l’enseignement à distance. Ces écoles ont été créées à la suite de nombreuses années et de multiples expériences liées, entre autres, à la créativité et au leadership Écoles non gouvernementales “Portes ouvertes” (Voir), destiné aux élèves qui ont pris des décisions quant à la nécessité d’une éducation spécialisée. Une pratique réussie, une analyse complète du système et des méthodes d’enseignement, ainsi que des indicateurs de parents ont conduit à des conclusions sans ambiguïté:

Les étudiants doués et talentueux ont besoin d’une approche individuelle et d’une concentration axée sur le soutien de leurs compétences et de leurs inclinations.

C’est la raison de sa création Ecole primaire privée “Scandinavie” (voir) je Lycée privé “Scandinavie” (Voir), cible les étudiants particulièrement doués et talentueux, qui peuvent mettre en œuvre le programme de base tout en soutenant le développement des talents individuels.

Les écoles privées en Scandinavie sont attachées à la valeur d’une éducation à multiples facettes, qui leur permet de développer pleinement le potentiel de leurs élèves en utilisant un large éventail de méthodes d’enseignement innovantes. Ces écoles enseignent activement la pensée indépendante, logique, critique et abstraite, et proposent un système d’enseignement à domicile qui soutient les élèves ouverts d’esprit qui réfléchissent à leur avenir à long terme, et le précieux avenir est le résultat, entre autres, d’une éducation précieuse. .

Quelles sont les valeurs de l’enseignement à domicile dans les écoles en Scandinavie ?

L’école à la maison offre une approche différente de l’enseignementEn introduisant, entre autres, un équilibre entre les activités scolaires et le développement ponctuel de l’émotion. La possibilité d’apprendre à la maison, en choisissant le temps et les méthodes d’apprentissage en fonction des préférences individuelles, donne un grand sentiment de liberté et d’indépendance au travail, et augmente également l’efficacité des compétences d’apprentissage et de gestion du temps. Nos étudiants, bien qu’ils acquièrent principalement des connaissances à la maison, ne sont pas privés du soutien des enseignants et des mentors. L’enseignement à domicile ne signifie pas seulement contacter des livres et des aides pédagogiques au domicile de l’élève. Il enseigne également à travers l’expérience de différents lieux et espaces, et la créativité dans la sélection des éléments mentionnés ci-dessus dépend principalement de l’enseignant ou du jeune lui-même. Les musées, les parcs, les jardins botaniques, les randonnées et les jeux de plein air ne sont que quelques-unes des options qui peuvent être appréciées dans l’enseignement à domicile. Grâce à cela, la curiosité est constamment stimulée et associée à la nécessité de satisfaire constamment le désir de savoir, ce qui affecte son absorption plus rapide. Tout cela crée un espace extraordinaire pour l’acquisition de connaissances créatives, surtout lorsqu’il s’agit de passions et d’intérêts que le mode d’enseignement établi ne peut satisfaire.

Relations avec les pairs

L’un des facteurs qui éveille la méfiance des parents dans le cadre de l’enseignement à domicile est le manque apparent de croissance du groupe de pairs. Cependant, l’enfant tisse des liens précieux hors des murs de la maison, par exemple lors des ateliers pédagogiques transversaux offerts par nos écoles, et développe les compétences clés qui sont importantes aujourd’hui. Grâce à eux, l’étudiant renforce ses compétences sociales et rencontre des personnes ayant des intérêts similaires. Dans le même temps, les soignants ont une meilleure vue d’ensemble de l’environnement dans lequel l’enfant grandit et veillent plus efficacement à son développement et à sa sécurité.

Conséquences épidémiologiques de la formation à distance

La mise en œuvre de l’engagement envers l’enseignement à distance a contribué de manière significative à la détérioration de l’état mental des jeunes. La forme de la relation enseignant-élève a radicalement changé. Possibilité d’interagir et de répondre aux besoins des jeunes et de corriger les lacunes émergentes dans la compréhension des enjeux soulevés ou la réalisation des tâches. Dans les écoles “scandinaves”, l’élève peut bénéficier d’un soutien supplémentaire dans de telles situations. Il est possible d’acheter des conseils supplémentaires dans le cadre de forfaits éducatifs, qui comprennent des leçons supplémentaires individuelles ou en groupe.

Le système d’éducation scolaire en Scandinavie n’est pas totalement en contradiction avec ce que nous savons, mais il change l’attitude de l’élève, en faisant de lui une priorité. Cette approche met le précieux avenir de l’enfant à portée de main. Ils sont dotés non seulement de connaissances, de sensibilité sociale et de compétences sociales, mais aussi de la capacité de les utiliser habilement, ce qui, à l’âge adulte, se traduit par leur haute qualité, tant dans la sphère professionnelle que privée. En d’autres termes, nous éduquons nos élèves de manière à ce qu’ils soient capables de faire face aux différentes conditions que la réalité offre et de les transformer en réussite individuelle.

Quelle que soit la direction dans laquelle se développe l’éducation polonaise, une chose est certaine, l’avenir éducatif d’un enfant commence au moment du choix d’une école, il vaut donc la peine de choisir judicieusement.

Le recrutement dans les écoles non publiques “scandinaves” de Poznan se poursuit toute l’année !

Veuillez nous contacter : https://scandynavia.pl/

Téléphone. 505348188 ou alors 505222 692Email: [email protected]

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