L’Autorité nationale palestinienne rejette le projet d’amendement de la charte des enseignants proposé par le MEiN

L’Association polonaise des enseignants rejette la proposition d’amendement à la loi sur la charte des enseignants dans la version présentée par le ministre de l’éducation et des sciences, Przemyslaw Kzarnik. Cette loi conduit à une absence de stratégie pour créer un statut professionnel cohérent pour l’enseignant – a déclaré mardi le président de l’Autorité nationale palestinienne, Saomir Brunners.

“La raison de la réunion d’aujourd’hui est la proposition que le ministre de l’Éducation et des Sciences, Przemyslaw Kzarnik, a faite à la communauté enseignante, qui concerne des changements révolutionnaires dans la loi sur la charte des enseignants. La loi réglementant la relation de travail et les règles régissant le travail des enseignants dans les écoles polonaises », a déclaré Brunners lors d’une conférence de presse à Varsovie.

Il a également ajouté : « Le changement apporté par le ministre Przemyslav Kzarnik est très radical et affecte tous les plus de 600 000 personnes, les enseignants qui travaillent.

“Ce qui est très important se produit à un moment critique – outre les problèmes auxquels sont confrontés les enseignants polonais (…), nous sommes également confrontés à une situation tragique à la suite de la guerre en Ukraine et du séjour en Pologne d’un groupe de plusieurs centaines de réfugiés, dont des enfants Et les jeunes qui – et c’est normal – la plupart d’entre eux sont entrés dans les écoles polonaises. »

Le président de l’ANP a indiqué que les changements proposés par le MEiN seraient mis en œuvre “à très courte distance du processus de consultation”. “Le ministre nous donne un temps très court pour tout cela – trois semaines” – a souligné Brunners.

Les changements les plus importants – comme l’a dit le chef de l’Autorité nationale – concernent l’entrée dans la profession des jeunes enseignants. Il a souligné que “le maître d’ouvrage propose une période de quatre ans pour préparer à la profession, ce qui nuit à la qualité de l’enseignement dispensé dans le cadre de l’enseignement supérieur d’une durée de cinq ans, et prépare les candidats à cette profession”.

“Le ministre est impressionné par l’opinion publique selon laquelle la période de promotion professionnelle a été raccourcie, mais il n’ajoute pas que le manquement est de nature cosmétique et n’est pas, en fait, entouré de la chose la plus importante, qui est une augmentation dans les salaires des enseignants. Qui entrera dans cette profession “- a également déclaré Broniers.

Le président de l’Autorité nationale palestinienne a également parlé d’autres changements proposés dans le projet. “Le ministre introduit un élément un peu bizarre – une heure supplémentaire. Permettez-moi de vous rappeler que lorsqu’Anna Zaluska est devenue ministre de l’Éducation, elle a omis les soi-disant heures de la carte, qui ont été introduites sous le règne de la tribune civile. , indiquant qu’il est inconstitutionnel.” Il a déclaré que l’article 42 de la Charte de l’enseignant décrit très précisément les tâches et les devoirs d’un enseignant à effectuer au cours d’une semaine de travail de 40 heures. “Le ministre Kazarnik veut récupérer la carte d’une heure”, a-t-il déclaré. c’est noté.

« L’Autorité nationale palestinienne rejette la proposition d’amendement à la Charte des enseignants dans la version présentée par le ministre de l’Éducation et des Sciences Przemyslav Kzarnik, non seulement pour des raisons officielles liées au fait que le processus de consultation est très perturbateur (…), mais aussi parce qu’elle contient de nombreuses solutions que le syndicat ne peut pas. Brunners a affirmé que “cette loi conduit à l’absence d’une stratégie pour créer une position professionnelle cohérente pour l’enseignant”.

Selon le projet d’amendement à la charte de l’enseignant – préparé par le ministère de l’Éducation et des Sciences – deux niveaux de promotion professionnelle pour les enseignants seront filtrés : l’enseignant stagiaire et l’enseignant contractuel. Après leur élimination dans le système, au lieu des quatre diplômes de promotion professionnelle, il y aura : “Enseignant sans diplôme de promotion professionnelle” – comme c’est actuellement le cas – un enseignant désigné et un enseignant certifié. Officiellement, le premier diplôme de promotion sera le diplôme d’enseignant désigné, qu’un jeune enseignant pourra postuler après 4 ans de travail. Durant cette période, pendant 3 ans et 9 mois, le jeune enseignant ne fera pas des stages, mais une « préparation au métier ». Il aura toujours droit à une fonction de “démarrage” unique de 1 000 PLN.

Selon le projet, lors de la préparation au métier, le jeune enseignant sera assisté d’un tuteur qui lui sera désigné par le chef d’établissement parmi les enseignants nommés ou certifiés. Lors de la préparation au métier, l’enseignant devra, entre autres, animer des cours de démonstration et recueillir les avis positifs de commissions spéciales, ainsi que se soumettre à une évaluation du travail. Le travail de l’enseignant sera obligatoirement évalué en deuxième et dernière année de préparation à la profession enseignante.

L’évaluation des performances menée en deuxième année de formation des enseignants aura un impact sur le recrutement des enseignants. Dans le cadre de l’instauration de la période de préparation au métier d’enseignant, les règles d’établissement d’une relation de travail avec un enseignant exerçant à l’école vont évoluer. Pendant les deux premières années de travail à l’école, l’enseignant doit être nommé sous contrat à durée déterminée. Ce n’est qu’après cette période et au moins en obtenant une bonne évaluation du travail qu’il recevra un contrat à durée indéterminée. Cependant, il n’y aura aucune obligation d’initier une promotion à un rang particulier d’enseignant.

Le projet proposait également des modifications du montant des soi-disant salaires moyens des enseignants. Selon lui, le salaire moyen d’un enseignant sans diplôme de promotion professionnelle est de 120 %. Le montant de base, fixé annuellement pour les enseignants dans le Code budgétaire. Actuellement, les salaires des enseignants sont en moyenne de 100 % pour un enseignant stagiaire. Du montant de base et pour l’enseignant contractuel – 111%.

Le montant du salaire moyen des enseignants embauchés et certifiés ne devrait pas être modifié. Jusqu’à présent, on s’attend à ce qu’il atteigne 144 % pour les enseignants embauchés. Du montant de base et pour un enseignant certifié – 184%. quantité de base.

En ce qui concerne les changements prévus dans le projet, il y avait aussi des dispositions pour des changements dans la promotion professionnelle des enseignants à des niveaux supérieurs de promotion, qui – comme l’a indiqué le ministère de l’Éducation – “consiste à mettre davantage l’accent sur les compétences pratiques”, des changements dans la promotion professionnelle des enseignants exerçant à l’étranger Ainsi que des dispositions transitoires, compte tenu des procédures engagées pour la promotion professionnelle.

Selon le projet, dans le cadre de la semaine de 40 heures, l’enseignant devra être « disponible à l’école une heure par semaine », durant laquelle « selon les besoins, il mène des consultations auprès des élèves, des élèves ou de leurs parents”. Si un enseignant travaille moins de la moitié du temps d’enseignement obligatoire, il devra être disponible pendant une heure dans un délai de deux semaines. Comme indiqué dans la note explicative du projet, l’idée est de “faire en sorte que les élèves et leurs parents puissent être consultés”.

Le MEiN souhaite que l’amendement proposé entre en vigueur le 1er septembre 2022.

DSR / MAM /

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